狀元兔公考擁有一支由 378 名資深教育專(zhuān)家與企業(yè)精英構(gòu)成的強(qiáng)大研發(fā)團(tuán)隊(duì)。這些專(zhuān)業(yè)人士在公職類(lèi)培訓(xùn)領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)各類(lèi)公職考試的命題規(guī)律、考試趨勢(shì)有著深刻的理解和精準(zhǔn)的把握。他們不僅具備深厚的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還擅長(zhǎng)將復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)以通俗易懂的方式傳授給學(xué)員。

在教研方面，團(tuán)隊(duì)不斷深耕。例如，為了讓學(xué)員更好地應(yīng)對(duì)行測(cè)考試，研發(fā)出一系列高效的解題技巧，像 “行測(cè)速算技巧 36 式”，大大提升了學(xué)員的解題速度，使學(xué)員在考試中能更從容地應(yīng)對(duì)數(shù)理模塊。而在申論教學(xué)上，深入研究安徽省考特色，將本地時(shí)政熱點(diǎn)巧妙融入教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)員精準(zhǔn)把握答題要點(diǎn)。多年來(lái)，教研團(tuán)隊(duì)連續(xù)五年命中省考行測(cè)考點(diǎn)超 75%，有力地證明了其教研實(shí)力 。

狀元兔公考的課程覆蓋國(guó)家公務(wù)員考試、地方省市公務(wù)員考試、事業(yè)單位招錄考試、政法干警、選調(diào)生、三支一扶、軍隊(duì)文職、教師招聘等十余類(lèi)公職考試的筆試及面試培訓(xùn)。

以公務(wù)員考試培訓(xùn)課程為例，課程設(shè)計(jì)科學(xué)合理，涵蓋多個(gè)階段。入學(xué)時(shí)，通過(guò)專(zhuān)業(yè)的測(cè)評(píng)了解學(xué)員基礎(chǔ)，為后續(xù)教學(xué)提供依據(jù)。系統(tǒng)精講階段，全面梳理知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)員構(gòu)建扎實(shí)的知識(shí)框架；技巧強(qiáng)化階段，針對(duì)不同題型傳授高效解題技巧；模擬沖刺階段，通過(guò)大量全真模擬考試，讓學(xué)員熟悉考試節(jié)奏，提升應(yīng)考能力；模擬實(shí)戰(zhàn)則進(jìn)一步還原考試場(chǎng)景，鍛煉學(xué)員的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力。

針對(duì)不同學(xué)員的需求，課程設(shè)置十分靈活，提供多種班型。無(wú)論是想?yún)⒓尤罩品忾]集訓(xùn)的學(xué)員，還是只能利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行線(xiàn)上學(xué)習(xí)的在職人員，都能找到適合自己的課程。比如 “全日制封閉集訓(xùn)” 模式，實(shí)行軍事化管理，每天安排 9 小時(shí)高強(qiáng)度學(xué)習(xí)，配備專(zhuān)職班主任全程督學(xué)，保障學(xué)員學(xué)習(xí)效率。

多年來(lái)，狀元兔公考取得了令人矚目的教學(xué)成果。在筆試方面，累計(jì)培養(yǎng)筆試 130 分以上學(xué)員 754 名。2023 年度國(guó)考學(xué)員平均進(jìn)面率達(dá) 62.3%，在某熱門(mén)崗位的考試中，筆試前三名均為狀元兔學(xué)員。面試表現(xiàn)同樣出色，面試特訓(xùn)營(yíng)學(xué)員平均通過(guò)率 78%，遠(yuǎn)超行業(yè)平均水平。

在教學(xué)過(guò)程中，狀元兔公考提供全程跟蹤輔導(dǎo)服務(wù)。老師親臨授課，為學(xué)員提供核心內(nèi)部教材及考官版面試真題解析。理論講解與實(shí)戰(zhàn)演練緊密結(jié)合，針對(duì)結(jié)構(gòu)化面試、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試等不同面試形式，多角度、細(xì)致地講解題目、題型、測(cè)評(píng)要素和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，傳授解題思路和技巧，糾正學(xué)員答題誤區(qū)。

合肥狀元兔公考還注重個(gè)性化輔導(dǎo)，針對(duì)學(xué)員個(gè)人特點(diǎn)進(jìn)行面試專(zhuān)家會(huì)診。對(duì)于學(xué)員常見(jiàn)的緊張、無(wú)話(huà)可說(shuō)、思路偏差等問(wèn)題，制定專(zhuān)屬突破計(jì)劃，并通過(guò)多次一對(duì)一輔導(dǎo)訓(xùn)練，幫助學(xué)員提高整體素質(zhì)和面試水平。同時(shí)，定期組織模擬考試和評(píng)估反饋，讓學(xué)員及時(shí)了解自身學(xué)習(xí)情況，老師也能據(jù)此為學(xué)員提供有針對(duì)性的建議和指導(dǎo)。不僅如此，考慮到備考過(guò)程中學(xué)員可能承受較大壓力，老師還會(huì)為學(xué)員進(jìn)行心理疏導(dǎo)，提供備考建議，緩解學(xué)員的壓力和焦慮情緒 。